巨人

《巨人》試讀仍有疑問時，可以確認它是否影響繼續的意願，必要理解與額外好奇的分量未必相同。當下心情也參與喜好。推薦需要交代閱讀角度。

對輕鬆的期待可以再說明，是希望好理解還是情緒較安穩。想確認內容是否容易接續，可以在試讀後暫停，再看回來需要多久才能找回原先方向。閱讀時最先注意的部分，能反映個人的喜好落點。

沒有繼續讀下去，也許與當天的時間或心力有關；回想暫停時的狀態，才能知道這次缺少的是興趣，還是一個合適的接觸時機。評價分歧可能來自不同期待，不一定表示誰沒有看懂。試讀時只想知道是否願意繼續，也已經足夠，不必立即替整體下完整評價，範圍清楚的初步感受同樣有用。

試讀後沒有立刻喜歡，也不妨保留尚未確定的理由。適不適合可以先親自試讀。當推薦提到很容易入門，可以具體看看背景交代、人物稱呼與視線順序是否符合自己的閱讀經驗，再形成判斷。

願意停下來想一想的讀者，可能與期待一路順讀的人有不同收穫，適合的讀法需要連同生活安排考慮。推薦說得越肯定，越值得確認理由有沒有對上自己的需要。對適合程度的評價可以保留變動，當時間、心情或閱讀目的改變，同一種呈現方式可能帶來新的感受，這些差異也能成為理解自己偏好的依據。

偏好反覆閱讀的人，可以留意第二次是否發現新的關係或畫面資訊，將重看的收穫納入是否適合自己的判斷。對一項疑慮是否重要的判斷，可以回到自己最重視的面向，若它並未影響主要收穫，也不必讓所有小差異在選擇裡佔有相同的分量。給推薦附上一項疑慮，往往能使閱讀建議更有具體範圍。